Publications 2022-2025

2025

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Batalha, Joana; Cardoso, Adriana; Costa, Ana Luísa; Rodrigues, Sónia; Sebastião, Isabel (2025). Variação linguística em sala de aula: conceções de futuros professores e professores em exercício. Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (12), pp. 39-59. ISSN 2183-9077.

Boléo, A.; Estrela, Antónia; Silva, S. (2025). Testes de Português B1/B2. Lidel. ISBN 978-989-752-937-5.

Cardoso, A.; Batalha, Joana; Alexandre, N., eds (2025). Linguística e educação – variação linguística nas escolas portuguesas. Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (12). ISSN 2183-9077.

Carreira, Alexandre; Afonso, Ana; Canelas, Ana Matilde; Bragança, Bruna; Miguel, Joana; Matos, João; Ribeiro, Maria; Monteiro, Ricardo; Pereira, Ronan (2025). XIX Fórum de Partilha Linguística: Livro de Resumos. Lisboa: NOVA FCSH | CLUNL. ISBN 978-989-54081-7-7.

Castelo, A.; Fiéis, Alexandra; Silvano, P., eds. (2025). Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (13). ISSN 2183-9077.

Chang, T. A., Arnett, C., Eldesokey, A., Sadallah, A., Kashar, A., Daud, A., Olanihun, A. G., Mohammed, A. L., Praise, A., Sharma, A. M., Gupta, A., Iyigun, A., Simplício, A., Essouaied, A., Chorana, A., Eppa, A., Oladipo, A., Ramesh, A., Dorkin, A., . . . Xavier, Yolanda (2025, preprint). Global PIQA: Evaluating physical commonsense reasoning across 100+ languages and cultures. Zenodo.

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Estrela, Antónia; Barroso Cruz, C. (2025). Inovação, prática e reflexão na educação contemporânea. Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional, 15(1), e452. e-ISSN 2182-1372.

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Faustino, Ana Rita (2025). Noticing and bridging the gap: use and effect of corrective feedback in the foreign language classroom. PhD in Linguistics. Supervisor: Ana Madeira; Ana Matos. NOVA University Lisbon.

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Ge, Yuxin; Correia, Susana; Dinis Fernandes, João; Hanson, K.; Rato, A.; Rebuschat, P. (forthcoming). Does Phonetic Training Benefit Word Learning? Studies in Second Language Acquisition.

Ge, Yuxin; Correia, Susana; Lee, Y.-W.; Jin, Z.; Rothman, J.; Rebuschat, P. (2025). Statistical learning of foreign language words in younger and older adults. Bilingualism: Language and Cognition, 28(3), pp. 716-727. e-ISSN 1469-1841.

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Gonçalves, R.; Madeira, Ana (forthcoming). Exploring accessibility in direct object constructions in Santomean Portuguese: a spoken corpus-based study. Isogloss. Open Journal of Romance Linguistics. ISSN 2385-4138.

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Li, Xinyi; Teixeira, Joana; Lobo, Maria (2025). Subject-object asymmetries in the processing of European Portuguese cleft structures. Assessing the role of animacy. Isogloss, 11(1), pp. 1-27. ISSN 2385-4138.

Lira, R.; Lobo, Maria; Corrêa, L. M. Sicuro (2025). Animacy and schooling in the production of null objects and accusative clitics in the acquisition of two varieties of Portuguese. In: P. Barbosa, C. Flores, eds., Null objects from a crosslinguistic and developmental perspective. John Benjamins, pp. 141-170. ISBN 9789027220035.

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Pereira, Ronan; Rosa, Catarina; Silva, Mariana (2025). “Mas és português ou brasileiro?” Fatores individuais e influência fonológica no contacto entre variedades da língua portuguesa. Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (13), pp. 303–325. ISSN 2183-9077.

Santos, A. L.; Lobo, Maria; & Grolla, E. (forthcoming). L1 Acquisition. In: A. M. Carvalho, L. Oushiro, eds., The Oxford Handbook of the Portuguese Language. Oxford University Press.

Silva, F.; Ramos, J.; Ponces de Carvalho, A.; Miguel, Joana (2025) Investigating the predictive role of early psychomotor development in later cognitive and linguistic performance: A preliminary exploration [Poster]. 77th OMEP World Conference, Bologna, Italy, July, 2025.

Sippel, Juliano (forthcoming). Considerações sobre português L2 e produção editorial. POLISSEMA – Revista de Letras do ISCAP. ISSN 1645-1937.

Sippel, Juliano (2025). ELBT e desenvolvimento da competência escrita em manuais didáticos de PL2. Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (13), pp. 326–346. ISSN 2183-9077.

Siqi, Z.; Rebuschat, P.; Monaghan, P.; Correia, Susana (2025). Individual differences in L2 speech segmentation: Evidence from auditory statistical learning [Poster]. The 34th Conference of the European Second Language Association (EuroSLA 34), UiT the Arctic University of Norway, Tromsø, Norway, June 25-28, 2025.

Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala, & Miguel, J. (2025). Dicionário Terminológico de Terapia da Fala (3rd revised and expanded ed.). Papa-Letras.

Tavares, Gabriela (2025). Aquisição de vogais e acento de palavra de PLE por aprendentes húngaros ab initio [Poster]. II Jornadas de Estudos Portugueses, Universidade Aberta, Lisbon, Portugal, March 2025.

Tavares, Gabriela; Correia, Susana (2025). Acquisition of word stress in L2 : The role of L1 on the effectiveness of perceptual training [Poster]. 34th Conference of the the European Second Language Association, Tromsø, Norway, June 25-28, 2025.

Tavares, Gabriela; Ge, Yuxin; Correia, Susana; Rebuschat, P. (2025). From meaning to sound: how word learning shapes non-native speech perception. Frontiers in Psychology, 16, pp.1-17. ISSN 1664-1078.

Teixeira, Joana; Fiéis, Alexandra (2025). Aquisição de segunda língua e mudança linguística: o caso dos sujeitos nulos. Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (13), pp. 347–364. ISSN 2183-9077.

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Valada, Francisco Miguel; Correia, Susana; De Clercq, B.; Housen, A. (2025). Crosslinguistic difficulty assessed through perceptual assimilation and rated dissimilarity tasks [Poster]. 34th Conference of the the European Second Language Association, Tromsø, Norway, June 25-28, 2025.

Vaz, Stephanie; Lobo, Maria; Lousada, M. (2025). (RE)CONTO: Instrumento de avaliação de narrativas orais para crianças falantes de português europeu. Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (13), pp. 365–380. ISSN 2183-9077.

Xavier, Yolanda; Correia, Susana (2025). Is there an effect of nasality and vowel quality on the ratings of accentedness, comprehensibility, and intelligibility? The case of L2 European Portuguese [Poster]. The 34th Conference of the European Second Language Association (EuroSLA 34), UiT the Arctic University of Norway, Tromsø, Norway, June 25-28, 2025.

Xavier, Yolanda; Correia, Susana (forthcoming). An acoustic analysis of nasal vowels and reduced oral vowels produced by L1 Ukrainian speakers of L2 European Portuguese on Intermediate and Advanced levels. Lingua.

Xavier, Yolanda; Correia, Susana (2025). Is there an effect of nasality and vowel quality on the ratings of accentedness, comprehensibility, and intelligibility? The case of L2 European Portuguese [Poster]. 34th Conference of the the European Second Language Association, Tromsø, Norway, June 25-28, 2025.

2024

Afonso, Ana; Rosa, Catarina; Miguel, Joana; Matos, João de; Dinis Fernandes, João; Ribeiro, Maria; Monteiro, Ricardo; Pereira, Ronan; Vocásek, Tibor; Li, Xinyi, eds. (2024). XVIII Fórum de Partilha Linguística: Livro de Resumos. Lisboa: CLUNL | NOVA FCSH.

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Batalha, Joana; Cardoso, Aida; Lobo, Maria (2024). Desenvolvimento de estruturas de subordinação na escrita: estudo longitudinal com crianças de 1.º ciclo. Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (11),pp.55-70. ISSN 2183-9077.

Bennet, Sophie; Dinis Fernandes, João; Correia, Susana; Monaghan, Padraic; Rebuschat, Patrick (2024). The inter-relationship between word learning, native phonology and production practice through cross-situational statistics. [Poster]. The 33rd Conference of the European Second Language Association, Montpellier, France, July 3-6, 2024.

Bragança, Bruna (2024). Aquisição da morfologia de aspeto gramatical em português por falantes bilingues de chinês e português: dados de compreensão. Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (11), pp.71-87. ISSN 2183-9077.

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Lobo, Maria; Batalha, Joana; Estrela, Antónia; Bragança, Bruna (2024). Syntactic complexity in early written development. In: M. Weicker, R. Lemmer, A. Listanti, A. Grimm, eds., Empirical and theoretical approaches to language acquisition: a generative perspective. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, pp. 88-106. ISBN 978-1-0364-0853-4.

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Silva, Mariana; Pereira, Ronan; Rosa, Catarina (2024). Entre o espontâneo e o controlado: a variação na produção oral dos pronomes acusativos de terceira pessoa no português brasileiro [Poster] 40.º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, Ponta Delgada, Azores, Oct. 23-25, 2024.

Tavares, Gabriela; Correia, Susana; Deme, Andrea (2024). L2 vowel and stress acquisition: results from a perceptual training at the onset of learning. [Poster]. The 33rd Conference of the European Second Language Association, Montpellier, France, July 3-6, 2024.

Tavares, Gabriela; Deme, Andrea; Correia, Susana (2024). Predicting Discrimination in L3 Portuguese by Hungarian Speakers: The Effect of Perceptual Overlap. Languages, 9(11), 352, pp.1-27. ISSN 2226-471X.

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Teixeira, Joana; Fiéis, Alexandra; Madeira, Ana (2024). Efeitos do input na aquisição de PE L2: o caso dos objetos nulos. Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (11), pp.196-214. ISSN 2183-9077.

Xavier, Yolanda; Correia, Susana (2024). Nasal vowels and word stress production by adult L1 Ukrainian speakers of European Portuguese as an L2 [Poster] 40.º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, Ponta Delgada, Azores, Oct. 23-25, 2024.

2023

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Batalha, Joana; Madeira, Ana Madeira (2023). Ferramenta de leitura Read4Succeed. Lisboa: Universidade NOVA de Lisboa. ISBN 978-972-9347-50-4.

Batalha, Joana; Madeira, Ana Madeira (2023). Teste de colocação em nível Read4Succeed. Lisboa: Universidade NOVA de Lisboa. ISBN 978-972-9347-49-8.

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Correia, Susana: Amaro, Raquel; Gauchola, Roser (2023). iRead4Skills – Reading skills survey. Zenodo.

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Monteiro, Ricardo; Amaro, Raquel; Correia, Susana; Pintard, Alice; Gauchola, Roser; Moutinho, Michell; Blanco Escoda, Xavier (2023). iRead4Skills – Complexity Levels. Zenodo.

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2022

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Batoréo, Hanna (2022). Introdução. In: H. Batoréo, coord., Linguagem – Cognição – Cultura: Teorias, aplicações e diálogos com foco na Língua Portuguesa (Português Europeu e Português do Brasil). Lisboa: Universidade Aberta, pp.11-24. ISBN 978-972-674-922-6.

Batoréo, Hanna, coord. (2022). Linguagem – Cognição – Cultura: Teorias, aplicações e diálogos com foco na Língua Portuguesa (Português Europeu e Português do Brasil). Lisboa: Universidade Aberta. ISBN 978-972-674-922-6.

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Fiéis, Alexandra; Madeira, Ana; Teixeira, Joana (2022). Microvariation in the resolution of pronominal subjects in Romance: European Portuguese vs. Italian. Isogloss, 8(5) [special issue: RLLT19, Selected papers from Going Romance Amsterdam], pp.1-20. ISSN 2385-4138.

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Madeira, Ana; Alexandre, Nélia (2022). Aquisição e desenvolvimento linguísticos: investigação e aplicações – sintaxe de português europeu L2. Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (9), pp.280-300. ISSN 2183-9077.

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