Publicações – 2020


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Barbero, Chiara e Amaro, Raquel (2020). Exploração de corpora para extração e descrição de léxico de especialidade: para uma metodologia sólida e sustentada. Linha D’Água, [online] 33(1), pp.69-104. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i1p69-104 [Acesso 1 abril 2020]. e-ISSN 2236-4242.

Caetano, Maria do Céu (2020). Desaparecimento de -ádig- / -ádeg- e -idão do sistema sufixal do português. LaborHistórico, [online] 6(1), pp.104-125. Disponível em: https://doi.org/10.24206/lh.v6i1.31298 [Acesso 25 maio 2020]. ISSN 2359-6910.

Caetano, Maria do Céu, ed. (2020). Glossário de Morfologia 18|19. [e-Book] Lisboa: NOVA FCSH. Disponível em: https://pt.calameo.com/books/0061498616e77e125be99 [Acesso 13 fev. 2020].

Campos, Maria Inês Batista; Costa, Rute e Silva, Raquel, eds. (2020). Linha D’Água, [online] 33(1). Disponível em: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/issue/view/11451 [Acesso 1 abril 2020]. e-ISSN 2236-4242.

Campos, Maria Ines Batista; Costa, Rute e Silva, Raquel (2020). Terminologia, uma disciplina de interfaces [editorial]. Linha D’Água, [online] 33(1), pp.1-8. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i1p1-8 [Acesso 1 abril 2020]. e-ISSN 2236-4242.

Costa, Rute; Carvalho, Sara; Salgado, Ana; Simões, Alberto e Tasovac, Toma (2020, no prelo). Ontologie des labels de domaines appliquée aux dictionnaires de langue généraleLa lexicographie en tant que méthodologie de recherche en linguistique. Revue de Philologie Française et Romane – Langue(s) & Parole, 5 [Editor: Xavier Blanco].

Coutinho, Maria Antónia e Gonçalves, Matilde (2020). MD e outros funcionamentos discursivos: o caso de então e alors. In: Ó. Loureda Lamas, M. Rudka e G. Parodi, eds., Marcadores del discurso y lingüística contrastiva en las lenguas românicas. Madrid/Frankfurt: Iberoamericana Vervuert, pp.199-212. ISBN 978-84-9192-116-5.

Dechamps, Christina (2020). Data-Driven Learning, termos e colocações terminológicas. Linha D’Água, [online] 33(1), pp.49-67. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i1p49-67 [Acesso 1 abril 2020]. e-ISSN 2236-4242.

Ferreira, Patricia; Estrela, Antónia; Oliveira, Ana Luísa e Abrantes, Ana (2020). Didática da Língua Materna e Metodologia de Trabalho de Projeto: Diálogos e Interseções. Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional, [online] 10(1), pp.31-61. Disponível em: https://dx.doi.org/10.25757/invep.v10i1.202 [Acesso 9 abril 2020].

Frade, Mafalda (2020). Aspetos do condicional no Livro dos Oficios: que valores traduz um tempo inexistente em Latim? Ágora – Estudos Clássicos em Debate, [online] 22, pp.151-172. Disponível em: https://proa.ua.pt/index.php/agora/article/view/14179/9589 [Acesso 1 abril 2020]. ISSN 0874-5498.

Gómez, Alberto e Ferro, Maria João (2020). A integração de ferramentas digitais no ensino presencial de línguas para fins específicos: o caso do inglês e do espanhol de negócios. In: M. Martins et al., eds., Inovação e Tecnologia no Ensino de Línguas: reflexões e perspetivas de ação em contextos educacionais diversos. [e-Book] Universidade Aberta, pp.43-51. Disponível em: https://doi.org/10.34627/vq0s-zy05 [Acesso 9 jul. 2020]. ISBN 978-972-674-867-0.

Jorge, Noémia, coord. (2020). Breve dicionário de termos de leitura e escrita. 1.ª ed. [e-Book] Lisboa: Calameo. Disponível em: https://pt.calameo.com/read/005606479290e5a4ec1c8 [Acesso 9 junho 2020].

Jorge, Noémia, coord. (2020). Competências coemergentes de leitura e de escrita. 1.ª ed. [e-Book] Lisboa: Calameo. Disponível em: https://pt.calameo.com/read/005606479ddfbb9229d03 [Acesso 8 junho 2020].

Jorge, Noémia; Sousa, Vitória de e Viegas, Filomena (2020). Ler e apreciar um texto poético:relato de uma experiência de E@D no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Palavras, [online] 3(3), pp.63-70. Disponível em: https://palavras.appform.pt/ojs/index.php/revista/article/view/84 [Acesso 8 jul. 2020]. ISSN 2184-268X.

Khan, Fahad; Romary, Laurent; Salgado, Ana; Bowers, Jack; Khemakhem, Mohamed e Tasovac, Toma (2020). Modelling Etymology in LMF/TEI: The ‘Grande Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa’ Dictionary as a Use Case. In: N. Calzolari et al., eds., LREC 2020 Conference Proceedings. [PDF] Paris: ELRA, pp. 3172‑3180. Disponível em: http://www.lrec-conf.org/proceedings/lrec2020/pdf/2020.lrec-1.388.pdf [Acesso 20 maio 2020].

Pinto, Rosalice e Teixeira, Carla (2020). O agir jornalístico e representações multimodais sobre o racismo: análise das primeiras páginas de jornais portugueses a partir de uma abordagem interteórica. In: A. M. de Mattos Guimarães, A. Carnin e E. Gouvêa Lousada, eds., O Interacionismo Sociodiscursivo em foco: reflexões sobre uma teoria em contínua construção e uma práxis em movimento. [PDF] Araraquara: Letraria. pp.354-378. Disponível em: https://www.letraria.net/o-interacionismo-sociodiscursivo/ [Acesso 17 abril 2020]. ISBN 978-65-990072-6-2.

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Rosa, Rute (2020). A noção de padrão discursivo: textos e géneros em análise. Doutoramento. Orient. Matilde Gonçalves. [Bolseira da Fundação para a Ciência e a Tecnologia – PD/BD/113974/2015]. Disponível em: http://hdl.handle.net/10362/97668 [Acesso 26 maio 2020].

Salgado, Ana e Costa, Rute (2020). A good TACTIC for lexicographic work: football terms encoded in TEI Lex-0. In: C. Roche, ed., TOTh 2019. Collection Terminologica. Chambéry: Presses Universitaires Savoie Mont Blanc, pp.381-398. ISBN 978-2-919732-80-7.

Salgado, Ana; Ahmadi, Sina; Simões, Alberto; McCrae, John Philip e Costa, Rute (2020). Challenges of Word Sense Alignment: Portuguese Language Resources. In: M. Ionov et al, eds., 7th Workshop on Linked Data in Linguistics (LDL-2020) – Proceedings. [PDF] [n.d.]: ELRA, pp.45-51. Disponível em: https://lrec2020.lrec-conf.org/media/proceedings/Workshops/Books/LDL2020book.pdf [Acesso 13 maio 2020]. ISBN 979-10-95546-46-7.

Silva, Raquel e Costa, Rute (2020). Accéder aux connaissances des experts par l’entremise de la médiation en Terminologie. In: M. De Gioia e M. Marcon, eds., L’essentiel de la médiation. Le regard des sciences humaines et sociales. [PDF] Peter Lang, pp.105-121. Disponível em: https://doi.org/10.3726/b16164 [Acesso 9 junho 2020]. ISBN 978-2-8076-1088-0.

Sousa, Otília Costa e; Ferreira, Patrícia Santos; Estrela, Antónia Estrela e Esteves, Sandrina, coord. (2020). Investigação e Práticas em Leitura. 1.ª ed. [e-Book] Lisboa: CIED. Disponível em: https://www.eselx.ipl.pt/sites/default/files/media/2020/e-book_final_final_alt_07_07_vf.pdf [Acesso 14 jul. 2020]. ISBN 978-989-8912-11-4.

Tasovac, Toma; Salgado, Ana e Costa, Rute (2020). Encoding Polylexical Units with TEI Lex-0: A Case Study. In: Collocations in Lexicography: existing solutions and future challenges, Slovenščina 2.0: Empirical, applied and interdisciplinary research. Ljubljana: Ljubljana University Press. ISSN 2335-2736.

Tasovac, Toma; Costa, Rute; Khan, Fahad; Kosem, Iztok; McCrae, John; Monachini, Monica; Matuška, Ondřej; Petrović, Snežana; Roche, Christophe; Tiberius, Carole e Wissik, Tanja (2020). D5.2. Guidelines for producing ELEXIS tutorials and instruction manuals. 19 p. [PDF] Relatório H2020-INFRAIA-2016-2017 Grant Agreement No. 731015 ELEXIS – European Lexicographic Infrastructure. Disponível em:
https://elex.is/wp-content/uploads/2020/02/ELEXIS_D5_2_Guidelines_for_Producing_ELEXIS_Tutorials_and_Instruction_Manuals.pdf
[Acesso 24 fev. 2020].

Tiberius, Carole; Costa, Rute; Erjavec, Tomaž; Krek, Simon; McCrae, John; Roche, Christophe e Tasovac, Toma (2020). D1.2. Best practices for lexicography – intermediate report. 50 p. [PDF] Relatório H2020-INFRAIA-2016-2017 Grant Agreement No. 731015 ELEXIS – European Lexicographic Infrastructure. Disponível em: https://elex.is/wp-content/uploads/2020/02/ELEXIS_D1_2_Best_practices_for_Lexicography_Intermediate_Report.pdf [Acesso 24 fev. 2020].