ENNova publicação: “Avaliar Aprendizagens Gramaticais na Escola” – número temático da Revista da APL
A Associação Portuguesa de Linguística lançou o primeiro número temático da sua revista.
Subordinado ao tema “Avaliar Aprendizagens Gramaticais na Escola”, este número conta com a colaboração de Maria Antónia Coutinho e de Joana Batalha, investigadoras do CLUNL.
Batalha, Joana (2019). Avaliar conhecimento gramatical: análise de itens sobre compreensão de dependências referenciais. Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (6), pp.29-40. https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln6ano2019a4
Coutinho, Maria Antónia (2019). Que inter-relações entre géneros de texto e conhecimento gramatical podem ser objeto de conhecimento explícito e de avaliação? Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (6), pp.107-117. https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln6ano2019a9