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New publication: “Avaliar Aprendizagens Gramaticais na Escola” – número temático da Revista da APL
Associação Portuguesa de Linguística (Portuguese Linguistics Association) published a thematic issue on “Avaliar Aprendizagens Gramaticais na Escola”.
Maria Antónia Coutinho and Joana Batalha, researchers at CLUNL, share some considerations:
Batalha, Joana (2019). Avaliar conhecimento gramatical: análise de itens sobre compreensão de dependências referenciais. Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (6), pp.29-40. https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln6ano2019a4
Coutinho, Maria Antónia (2019). Que inter-relações entre géneros de texto e conhecimento gramatical podem ser objeto de conhecimento explícito e de avaliação? Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (6), pp.107-117. https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln6ano2019a9